La Onda Capítulo 7 – Globos, Antiglobos y fuegos artificiales, o Laura cae en el pozo y Ark acude al rescate

Como dije anteriormente, estaba empezando a adquirir confianza en la canalización que estábamos llevando a cabo. Para alguien como yo, que considera que la mayor parte del material canalizado es, en el mejor de los casos, charlatanería sin sentido, y en el peor, desinformación insidiosa que conlleva a la destrucción, el material que los Casiopeos nos estaban entregando era fascinante.

Tras un par de años de haber considerado todo lo que ellos decían con el más profundo recelo, siempre en busca del error y siendo extremadamente escéptica, ¡estaba empezando a pensar que había inventado la rueda! Después de todo, parecía que podían mantener una discusión con un “verdadero” científico; los Casiopeos nos dieron información que al comienzo creíamos era increíble o sin sentido, pero que luego pudimos verificar de la forma más sorprendente. Y sobre todo, evitaron muy cuidadosamente cualquier clase de “interferencia” directa en nuestras vidas privadas, pero al mismo tiempo, la información que nos daban, analizada y utilizada como un criterio para evaluar nuestra realidad, nos ayudaba enormemente a resolver nuestros problemas y a entender qué era lo que estaba ocurriendo “por debajo de la superficie”.

En efecto, ellos no nos daban el pescado, pero nos enseñaban a pescar.

Y por supuesto, a medida que mi confianza se incrementaba, decidí “ajustar un poco las tuercas”, por así decirlo. Era tiempo de acabar con los juegos y la diversión. ¡Era hora de ponernos a trabajar a fin de resolver el rompecabezas y poder irnos a casa!

29-6-96

P: (L) Quisiera pasar directamente a mis preguntas. La primera se refiere a la sesión con el Dr. Santilli: ¿la consciencia es lo mismo que la gravedad?

R: Parte de ella.

P: (L) ¿La acumulación de conocimiento y consciencia corresponde a un incremento de la gravedad?

R: No.

P: (L) Ustedes dijeron que la energía puede modificar el valor de la densidad. El valor de la densidad, según lo entiendo, es ya sea positivo o negativo. ¿Significa esto que bombear energía en la 3ª densidad desde otro sector del espacio/tiempo puede intensificar la gravedad hasta un estado tal que cambie su unidad y se convierta en antimateria?

R: No.

P: (L) Dijeron que el EM[1] era lo mismo que la gravedad. ¿Un incremento en EM, la acumulación de EM o la producción de una onda EM, incrementa la gravedad en aquellas cosas, objetos o personas sujetas a éste?

R: La gravedad nunca aumenta ni disminuye, sólo se acumula y se dispersa.

P: (L) Si la gravedad se acumula y se dispersa y si los planetas y las estrellas son ventanas, y ustedes dicen que los seres humanos “tienen” gravedad, ¿significa eso que los seres humanos o las formas de vida en un planeta o sistema solar determinado son acumuladores de esta gravedad?

R: No. ¡La gravedad es el Acumulador de los seres humanos y de todo lo demás! Debe decirse “Acumulador” en singular.

P: (L) ¿Es el SAD el equivalente de la gravedad que se dispersa?

R: No, el SAD es un REFLEJO de la existencia de la dispersión de la gravedad.

P: (L) ¿Es también el SAS una dispersión de la gravedad?

R: No. La acumulación es reflejada. El SAS es el reflejo de la acumulación de la gravedad, o es reflejado por ésta.

P: (L) Han dicho que el cambio de la unidad implica un traslado hacia otra densidad. También dijeron que el campo de la antimateria es la puerta hacia una existencia etérea, o el camino hacia ella. Por lo tanto, ¿es la 4ª densidad un universo de antimateria?

R: No.

P: (L) ¿Se manifiestan los seres en la 4ª densidad en un estado de antimateria?

R: En ambos.

P: (L) ¿Es la 4ª densidad una densidad donde la materia y la antimateria están en equilibrio?

R: No en equilibrio, en evidencia.

P: (L) ¿Así que tanto la materia como la antimateria están disponibles para ser utilizadas por el individuo de acuerdo con su voluntad y su consciencia?

R: Algo así. La antimateria y la materia están en equilibrio en todas partes.

P: (L) Dijeron que el incremento de la consciencia era “una parte incluida” en la gravedad. Entonces, ¿si una persona eleva su consciencia, también aumenta su gravedad?

R: No.

P: (L) ¿Cuál es la relación entre el aumento de la consciencia y la gravedad?

R: Ninguna en forma directa.

P: (L) Estoy tratando de descubrir qué efecto tiene el aumento de la consciencia sobre los seres humanos en relación con las ondas de gravedad inestables que ustedes han mencionado, así como también con la “Onda” que se aproxima.

R: Estás tratando de unir dos paralelos. [Nótese que la idea aquí es que el “incremento de la consciencia” es paralelo a “la onda que se aproxima”.]

P: (L) Tenemos dos paralelos… bien… así que si uno es el incremento exponencial de consciencia, ¿el signo de las unidades de la energía corporal no cambia?

R: Sigues intentando plasmarlo.

P: (L) Bueno, sólo estoy procurando entender algunas de las ideas…

R: Entonces cambia el patrón de pensamiento. La gravedad es el “material” de toda la existencia, por lo tanto tiene una propiedad cuantitativa inalterable.

P: (L) ¿Es decir que la gravedad en sí no es “utilizada”?

R: Algo así. Puedes utilizar la gravedad pero no puedes “gastarla”. No puedes incrementar ni disminuir aquello que está en un perfecto estado estático de equilibrio.

P: (L) Entonces, la gravedad está en un perfecto estado “estático”. Aun así, puede ser “utilizada”. ¿Pueden aclararme la transición desde el estado estático a la utilización? ¿Qué ocurre?

R: No hay transición, sólo aplicación.

P: (L) ¿Qué ocurre desde el perfecto estado estático hasta el modo de aplicación? ¿Alguien me sigue?

R: ¡No, y tampoco nosotros!

P: (L) ¡Estupendo! Lo que quiero decir es que: 1) la gravedad existe en un estado estático; 2) la luz es una expresión de energía de la gravedad, y por lo tanto, se trata de su utilización. ¿Correcto?

R: No. La luz es una expresión de energía gravitatoria.

P: (L) Bueno, cuando existe una expresión, se expresa hacia algo o en algo, en algún lado…

R: ¿De verdad? Si un árbol cae en el bosque, y no hay nada allí para oírlo, ¿produce algún sonido?

P: Primero nos dicen que la gravedad está en equilibrio y que es estática en todas partes, y luego que su utilización produce ondas de gravedad inestables. Y después dicen que la gravedad es Dios, y que Dios es toda la creación y que somos parte de toda la creación y que, por lo tanto, nosotros somos Dios y la gravedad. Entonces, a lo que quiero llegar es: ¿Qué es aquello que, el evento, la manifestación, el modo de utilización que hace que la gravedad pase de un estado perfectamente estático a un estado inestable?, si lo que están diciendo es que está siempre en perfecto equilibrio. Para mí no tiene sentido.

R: Inestabilidad no significa necesariamente no-estático. Las ondas inestables pueden ser estáticas en su inestabilidad.

P: (L) Nada de esto tiene demasiado sentido. Creí que estaba empezando a entenderlo, pero obviamente no tengo ni idea. Intentémoslo desde otra dirección. Dijeron que el universo se compone de cantidades iguales de materia y antimateria. ¿Son las tres primeras densidades, densidades de materia?

R: Y antimateria.

P: (L) ¿Hay cantidades iguales de materia y antimateria en todas las densidades?

R: Sí. Recuerda que la densidad se refiere sólo al conocimiento consciente de uno. Una vez que uno es consciente, TODO [muchas espirales de la plancheta] se ajusta a esa consciencia.

P: (L) ¿Qué hay en la Onda que está en camino que hará que una persona dada se vuelva consciente?

R: No todavía… Primero: sus profetas siempre han utilizado el simbolismo de la tercera densidad para tratar de expresar realidades de la cuarta. Tú estás tratando de obtener respuestas de la tercera densidad para explicar los principios de la cuarta a la séptima densidad. Por esto te sientes frustrada, porque no “encaja”.

P: (L) ¿Son las manifestaciones en la tercera densidad simplemente lugares de acumulación de gravedad?

R: En parte, pero también lo son las manifestaciones en todas las densidades. ¿Qué crees que es lo opuesto a la gravedad?

P: (L) ¿La antigravedad?

R: Sí.

P: (L) Por lo tanto, si todo lo que existe fuera como un globo inflado, y la superficie del globo representara el estado estático de la gravedad, tal vez la séptima densidad… y si comenzaran a formarse protuberancias en distintos lugares… y si todas estas protuberancias fueran lugares de manifestación de varias densidades ―esto está muy simplificado, sólo estoy tratando de imaginármelo― ¿es ésta una idea, cuanto menos aproximada, con la que pueda trabajar?

R: Siempre y cuando también tengas un “antiglobo”.

P: (L) Entonces, ¿podemos hacer de la superficie exterior del globo, un globo, y de la parte interior, o el aire, el “antiglobo”?

R: No.

P: (L) ¿Dos globos uno al lado del otro?

R: No. Un no-globo.

P: (L) ¡¡¿Un no-globo?!! ¡Me están volviendo LOCA! ¡Están diciendo que NADA existe! ¡Ni siquiera estamos AQUÍ! ¡Apaguemos las luces y digamos “sayonara”!

R: No.

P: (L) Bueno, ¡por el AMOR de Dios! ¡Ayúdenme con alguna imagen visual! [Pausa y respiración profunda. Todo el mundo en la habitación me mira expectante.] Bien, un globo enfrente de un espejo, ¿el reflejo del globo es el “no-globo”?

R: No.

P: (L) El no-globo es cuando el globo se apaga ―pero lo hace con tanta rapidez, que uno no se da cuenta― ¿como una pulsación…? Quiero decir… ¡estoy desesperada!

R: Verás, querida, cuando llegues a la cuarta densidad comprenderás.

P: (L) Pues, ¿cómo diablos voy a llegar allí si no puedo “captarlo”?

R: ¿Quién dice que debes “captarlo” antes de llegar allí?

P: (L) Bueno, eso nos trae de regreso a lo siguiente: ¿Qué va a hacer la Onda para expandir nuestra consciencia? Porque si es la Onda “lo que lo lleva a uno hasta allí”, ¿qué es lo que hace que eso ocurra?

R: No. Es así: una vez que uno ha completado todas sus lecciones de “tercer grado”, ¿adónde va?

P: (L) O sea que la cuestión es…

R: Responde, por favor.

P: (L) Pasa a cuarto grado.

R: Bien, entonces, ¿tienes que estar en cuarto grado para que te permitan pasar al cuarto grado? Responde.

P: (L) No, pero tienes que conocer todas las cosas de la tercera densidad…

R: Si, y más precisamente, tienes que haber aprendido todas las lecciones.

P: (L) ¿De qué tipo de lecciones estamos hablando aquí?

R: Kármicas y de conocimientos simples.

P: (L) ¿Cuáles son las características de esos conocimientos? ¿Y son relativamente universales?

R: Son universales.

P: (L) ¿De qué tratan?

R: No te lo podemos decir.

P: ¡Fenomenal! ¡Eso era lo que me faltaba para completar la noche! ¿Tienen algo que ver las lecciones con el descubrimiento de los SIGNIFICADOS de la simbología de la existencia en la tercera densidad, con ver detrás del velo… y actuar de acuerdo con una verdadera elección libre? ¿Con dar a cada cosa, persona, o situación lo que se merece, como enseñan los sufíes?

R: Bien, pero no puedes forzarlo. Cuando hayas aprendido, ¡habrás aprendido!

P: (L) Sólo quiero asegurarme de estar haciendo todo lo posible. No quiero tener que volver a la tercera densidad.

R: No puedes, así que sólo relájate y disfrútalo. ¡Aprender es divertido!

P: (L) Ahora bien, me han dicho que investigue y medite sobre las ondas de gravedad inestables. Y que una vez entendido esto, la física cuántica pasaría a resultarme perfectamente clara y que, básicamente, todo se volvería perfectamente más claro. He estado luchando por comprender esto…

R: ¡Y ese es precisamente el punto, Laura! Cuando es una lucha, no aprendes. Deja de luchar tanto y medita. Es decir, disfruta el paseo.

Caí pues en el pozo del ego. Creí que tenía idea de algo. ¿Pero cómo diablos puede uno dejar de luchar y “disfrutar el paseo” cuando el mundo entero parece un tren fuera de control, que se dirige hacia un puente derrumbado por la ruptura de una presa luego de una lluvia torrencial? Al menos así lo veía en aquel entonces. Necesitaba entender. Necesitaba comprender qué estaba ocurriendo aquí, en este planeta. ¡realmente necesitaba esas respuestas!

Así que, ya que los Casiopeos me habían sugerido que investigara las ondas de gravedad, eso fue exactamente lo que decidí hacer. Fui a la biblioteca y busqué. Nada por allí. Hice una búsqueda más bien primitiva en Internet (en ese momento, no era una entendida en informática) y encontré algunas referencias extrañas que no tenían mucho sentido. Finalmente, decidí hacer algo un poco más audaz.

¡Me imaginé que el doctor Santilli tendría las respuestas! Si había perdido interés en los Casiopeos, tal vez yo pudiera hacer que lo recuperara. Recopilé el material de la sesión con el doctor Santilli y el de casi un año más tarde que trataba de las ondas de gravedad. Lo escribí muy prolijamente en el ordenador y se lo envié por fax junto con una carta pidiéndole que mirara el material que había surgido desde la última vez que él nos había visitado. Estaba segura de que estaría interesado y de que todo despegaría a partir de allí.

Nada. Apenas un destello de respuesta.

Bien, el plan A había fracasado. El plan B consistía en obtener el permiso del doctor Santilli para usar su nombre y luego publicar el material en Internet con la esperanza de que alguien que supiera algo acerca de las ondas de gravedad lo leyera y respondiera con más información que me permitiera trabajar. Afortunadamente, el doctor Santilli fue lo suficientemente cortés como para darme su consentimiento, de manera que envié todo el material al coronel Steve Wilson para pedirle su opinión y preguntarle si él podía publicarlo en su grupo electrónico del Skywatch. El coronel Wilson y yo habíamos intercambiado algunos e-mails sobre muchos temas y él estaba muy interesado en el material y en los Casiopeos. Pensaba que ellos estaban sin duda revelando mucha información acertada que él podía verificar. Pero no le era posible verificar ni hacer comentarios acerca de otras partes de la información.

El 27 de junio de 1996, el coronel Wilson publicó la sesión con el doctor Santilli en su grupo electrónico. Mientras tanto, yo me senté a esperar que alguien la leyera y que pudiera señalarme qué dirección debía seguir en mi investigación. El título del mensaje era: “El Dr. Roger Santilli y los Casiopeos…”. Pensé que sería suficiente para llamar la atención sin que la gente lo borrase apenas lo viera.

Debo admitir que sentía cierta paranoia ante el hecho de enviar el material de esta forma. Después de todo, ya había recibido varios ataques bastante malintencionados de diversas fuentes, pero eso lo relataré en otro momento. Para mí, estaba claro que existía un riesgo al hacer público el Material Casiopeo en algunas de sus “áreas” más “sensibles”. Pero estaba desesperada, lo cual requería que tomara medidas extremas.

Nada ocurrió. Nadie hizo ningún comentario. Ni una sola persona dijo nada al respecto en ese grupo electrónico, supuestamente grandísimo. Había jugado mis cartas y había perdido. No habría más información sobre las ondas de gravedad.

Se aproximaba el 4 de Julio y mi tía me había invitado a ir a su casa para celebrarlo, ya que además también eran los cumpleaños de dos miembros de la familia ―uno era el 3 y otro el 5―, por lo que íbamos a celebrarlos en familia e iríamos a ver el espectáculo de fuegos artificiales y después a una parrillada. Yo estaba bastante deprimida pero los niños querían ir, y como por fin me estaba recuperando de mis problemas de salud que habían durado meses, pensé que podía arriesgarme y hacer el viaje. Además, mi primo es ingeniero aeroespacial y había decidido que le hablaría sobre mis canalizaciones para, de esa forma, solicitar su ayuda pidiéndole que le echara un vistazo al material, con la esperanza de que él encontrara algo en relación con la física y las matemáticas que apoyara el proyecto. Después de todo, ¡quizás él sabría algo sobre las ondas de gravedad!

Así que fuimos. La casa de mi tía queda a unos 240 kilómetros de donde vivíamos en ese entonces, y por lo general se tarda alrededor de tres horas en llegar debido al tráfico, pero esta vez pareció haber sido mucho menos porque los niños estaban muy emocionados y felices de “salir de viaje”. Atravesamos los bosques del norte de Florida a gran velocidad, con la música a todo volumen escuchando U2 y Pink Floyd durante todo el trayecto. Debo haberlos escuchado preguntar “¿YA llegamos?” al menos cien veces.

La parrillada fue amena y gané una caña de pescar en una rifa de los bomberos voluntarios locales. Los niños lo estaban pasando muy bien en compañía de sus primos, pero yo me estaba cansando rápidamente y no podía mantener el ritmo de tanta actividad. Mi primo, el ingeniero aeroespacial, no sabía nada acerca de las ondas de gravedad, o tal vez pensaba que no era un tema apropiado para discutir con una mujer. Su actitud condescendiente y burlona impidió que pudiera sacar provecho de la conversación. Allí estaba yo, rodeada de calor, humedad e insectos y sin saber qué hacer. Nos quedamos a dormir y esa noche tuve una extraña experiencia mientras estaba recostada en una cama que no era la mía. Me sentía tan completamente sola, más de lo que nunca me había sentido en toda mi vida, y deseaba resolver los problemas de esta realidad, nuestra existencia, nuestro lugar en el universo, pero parecía que no podía conectarme con una sola persona que estuviera tan interesada como yo en entender el porqué, el cómo y demás. De hecho, comencé a llorar de frustración y grité mentalmente dirigiendo la pregunta al universo. Pareció hacer eco una y otra vez en la vastedad infinita del espacio, lo cual me atemorizaba, pero entonces, una extraña sensación de consuelo, de destino, me cubrió como un manto. Supe que la respuesta llegaría si persistía.

En el transcurso del día siguiente, creció en mí una extraña sensación de falta de conexión con ese ambiente festivo al que no le encontraba sentido, y me sentí más y más inquieta a medida que pasaba el tiempo. Sentía como si fuera a estallar en cualquier momento.

Al final, no pude soportarlo más y les dije a los niños que tan pronto como se terminaran los fuegos artificiales, volveríamos a casa. Afortunadamente, estaban lo suficientemente cansados con tanta actividad que al pensar en dormir en sus propias camas, estuvieron de acuerdo. Nos disculpamos por no quedarnos los tres días completos y partimos con las últimas luces del rojizo centelleo de los cohetes que caían sobre el campo de deportes de aquel remoto pueblo de Florida del Norte, donde había un único semáforo, ¡pero uno de los mejores espectáculos de fuegos artificiales que he visto en mi vida!

Nuevamente en la carretera, conduje de noche por los bosques de Florida, disfrutando de uno de los mayores placeres de la vida; casi no había tráfico, el aire perfumado soplaba contra las ventanas y la suave y negra carretera estaba rodeada de altos pinos durante kilómetros y kilómetros. Los niños no tardaron en quedarse dormidos y yo conduje directamente a casa, llegando poco después de la medianoche. Acosté a todo el mundo y tomé un largo y relajante baño antes de ir a la cama. Pero antes de acostarme, decidí revisar mi correo para ver si alguien me había enviado algo.

“Ha llegado correo a su bandeja de entrada”, me informó la computadora.

Y así fue.

Asunto: Dr. Roger Santilli y los Casiopeos…

Responder a: ajad@physik.uni-bielefeld.de

Fecha de envío: viernes 5 de julio de 1996 19:07:43 +1

Hola, ¿cuál es la dirección (e-mail) del Dr. Roger Santilli? Me gustaría echar un vistazo a sus artículos.

Gracias.

ark

¡Que nombre más curioso! ¡Y qué sensación tan extraña me inspiró! Fue algo sutil, indistinto, como una pequeña brisa de aire cálido sobre mis mejillas.

“No es nada”, ¡se quejó mi mente consciente! Después de todo, esta persona de extraño nombre sólo quería el e-mail del doctor Santilli y no tenía absolutamente nada que decir acerca de los Casiopeos. ¡Que desilusión! Sin embargo, era el primero en responder en ocho días desde que había enviado el material.

Contuve mi desilusión y decidí ser lo más solidaria posible.

El resultado final fue que, efectivamente, los Casiopeos habían tenido razón al afirmar que nuestra pequeña demostración en la reunión de MUFON estaba “predestinada”. Porque creó una situación que llamó la atención de Santilli, y porque, un año después, publiqué la sesión Santilli en una lista de correo en Internet que fue reenviada a un físico que sí estaba interesado en el Material Casiopeo. Y no era cualquier físico. Era un físico con una buena reputación, galardonado con el premio Humboldt y con una lista de publicaciones tan extensa como mi brazo, además de ser un especialista en las áreas de trabajo en las cuales yo necesitaba ayuda para resolver los problemas que me habían obsesionado durante toda mi vida.

Más aún, estaba tan motivado por entenderlos y resolverlos como yo. Y los más curioso fue que, de hecho, él estaba escribiendo sobre ondas de gravedad en su diario de investigaciones en la misma época en que los Casiopeos me estaban instando A MÍ a que investigara sobre el tema. Él estaba sentado en un antiguo megalito roto situado a un lado en uno de sus caminos preferidos en Florencia y, el día después de que yo le respondiera, decidió ir a fotografiar esa piedra para “documentar” el evento.

Otro punto interesante es que uno podría pensar que un físico ES un “especialista en espín”.

22-6-96

P: (L) ¿Existe algún punto en el cuerpo que PUEDA ser utilizado para facilitar el acceso al subconsciente?

R: No es necesaria tal ayuda. ¡¡Primero, quisiéramos sugerir que trataras de encontrar a un especialista en “espín”[2] que te ayude en tu búsqueda!!

Desde luego, los extraños eventos que relaté en el capítulo anterior y que ocurrieron sólo después de haber encontrado a Ark sugieren que esta relación estaba destinada a “abrir las puertas de mi subconsciente”.

Casi desde el comienzo de nuestra relación, estuvimos de acuerdo en que lo que nos había reunido era nuestra “búsqueda”, por lo cual íbamos a ponernos a trabajar en ella lo antes posible. Ark leía secciones de las transcripciones y formulaba preguntas relacionadas con éstas o con los muchos temas con los que se había familiarizado a lo largo de su investigación, y me las enviaba por correo electrónico.

Nueve días después de ese primer e-mail, Ark “participó” en una sesión. De modo intrigante, volvimos al tema de la Onda.

14-7-96

P: (L) Antes que nada, me he puesto en contacto con un físico que está interesado en el material. Por eso, me sentí motivada a releer un libro que había leído hacía muchos años sobre la ocupación alemana en Polonia, y en este libro se mencionan algunas cosas muy extrañas, y algunos números sincrónicos muy peculiares… Parece ser un prototipo de la realidad actual en términos globales. Mi pregunta es: ¿hay alguna consecuencia sincrónica entre este contacto, la lectura de este libro cuando tenía 11 años y el material que recibimos de esta fuente?

R: Abierto.

P: (L) Ustedes dijeron que el Holocausto fue, básicamente, un “simulacro” de la invasión espacial definitiva. ¿Fueron los planes de Hitler un ensayo para una situación futura?

R: Algo así. Fue una “prueba” de voluntad.

P: (L) ¿Para probar la voluntad de quién?

R: La tuya/suya. [Del inglés “yours” –NdT]

P: (L) ¿La mía específicamente o la del planeta?

R: Lo último.

P: (L) En lo que respecta a esta posible situación, ¿hay alguna lección que podamos aprender de este libro que acabo de mencionar, sobre lo que puede o no ocurrir?

R: Tal vez, pero sugerimos que aprendas a fusionar la consciencia fragmentaria.

P: (L) ¿Qué es la consciencia fragmentaria?

R: Pensar en términos esféricos internamente en lugar de hacerlo en una forma lineal “a quemarropa”. Puedes ver el cuadro completo cuando miras la escena completa. Imagínate que estás en el centro de un gran mosaico.

P: (L) Bien, sé lo que están diciendo pero ¡no creo tener forma de HACERLO!

R: ¡Sí, puedes!

P: (L) Bueno, bueno. Toda esta situación, la relación con el tema de Polonia, de Alemania[3], el tema de los estadounidenses y los extraterrestres, los soldados y los Nephilim, todas estas son manifestaciones del Cruce de la Frontera del Reino, ¿correcto?

R: Algo así.

P: (L) El Cruce de la Frontera del Reino se manifiesta de distintas maneras, entre las cuales está el hecho de que algunas personas se gradúan o pasan a la 4ta densidad, que su consciencia cambia, todo cambia, el campo de juego se vuelve más parejo. Por ende, lo que sucedió en Alemania fue un “simulacro”, pero lo que va a ocurrir es que “el campo de juego” va a ser más ecuánime, por lo que no se tratará exactamente del mismo escenario, ¿correcto?

R: Tal vez. Bien querida, ¿quieres los hechos? Te los daremos y con suerte, comprenderás. Si no es ahora, tal vez lo harás cuando sea necesario…

Hecho número uno: todo lo que hay son lecciones.

Hecho número dos: esto es una gran escuela.

Hecho número tres: el momento propicio, según como lo percibes, no es nunca, NUNCA definitivo.

Hecho número cuatro: lo que ha de suceder, según ustedes afirman, está muy lejano y no pasará hasta que hayan llegado a ese punto en el ciclo del aprendizaje, y aún no están cerca.

Hecho número cinco: el ciclo de aprendizaje es variable y el progreso está determinado por los eventos y las circunstancias en la medida en que se van dando.

P: (L) ¿Entonces, los eventos y circunstancias de nuestras vidas, tanto a nivel individual como colectivo, pueden indicar dónde nos hallamos en el ciclo de aprendizaje? ¿Y estamos pidiendo respuestas o revelaciones que precisamente son, por sí mismas, las lecciones que debemos aprender? ¿Y sería absolutamente inútil que nos hablaran de ellas porque en realidad debemos experimentarlas?

R: Eso es en parte correcto. Si quieren pistas, se las daremos. Pero si están buscando “una hoja de ruta”, ¡olvídenloski!

P: (L) De acuerdo, queremos algunas pistas. ¡Y Ark también quiere algunas pistas! Él quiere saber si podemos inventar una herramienta que intensifique el libre albedrío.

R: Debido a los hechos 3, 4 y 5, no se necesitan herramientas.

P: (L) Humm…O sea que, cuando una persona está siendo hipnotizada y controlada desde el exterior (porque eso es lo que estábamos discutiendo antes), ¿continúa siendo hipnotizada y controlada hasta que aprende a detenerlo?

R: Sí.

P: (L) Entonces, utilizando la analogía del Hijo Pródigo en la pocilga, las personas deben revolcarse en ella y sufrir hasta que ya estén hartas y no puedan más.

R: Utilizando su [de ustedes –NdT] analogía de la bicicleta: ¿hay alguna herramienta que evite que el niño tenga que aprender a andar en bicicleta para saber cómo hacerlo?

P: (MM) ¿Acaso no obtiene uno más libre albedrío si asimila conocimiento?

R: ¡¡Sí!! ¡¡Sí!!

P: (L) En otras palabras: el conocimiento y la consciencia hacen que uno se de cuenta de que tiene libre albedrío y, además, eso lo lleva a percatarse de cuáles SON en verdad los actos de libre albedrío. Y por lo tanto, cuando uno sabe o sospecha cuál es la diferencia entre las mentiras, el engaño y la verdad, está en posición de controlar su vida. ¿No es así?

R: Sí.

P: (L) Ark también quiere preguntar… bueno, su problema es la fe, según lo que me dijo.

R: La fe surge del conocimiento y como hemos dicho antes… ¡¡¡¡¡el conocimiento falso es peor que no tener ninguna clase de conocimiento!!!!!

P: (L) ¿Entonces es importante tomar absolutamente cada cosa que uno aprende o analiza, desmenuzarla por completo y excavar en todas las direcciones y también en direcciones relacionadas, para cerciorarse totalmente de su veracidad? Como dijo C.S. Lewis, el conocimiento es como una cuerda… en tanto la uses para atar una caja no importa si es perfecta o no, pero si tienes que usarla para colgarte de un precipicio, entonces te conviene asegurarte de que sea lo suficientemente fuerte para soportar tu peso.

R: Sí.

P: (L) Bien, Ark pregunta lo siguiente: “En 1979, el Proyecto Fénix, con la ayuda de los Grises, logró fabricar un amplificador mental.” ¿Es verdad?

R: ¡No!

P: (L) ¡Bueno! ¡Vaya que fue una respuesta precisa! Siguiente: “¿Es posible que bajo la influencia de las drogas, los videntes o aquéllos que tienen capacidades mentales especiales, puedan conectarse a alguna clase de máquina y ser capaces de crear algún tipo de forma física?”

R: Es posible. Ahora un repaso: los “Grises” son sondas cibergenéticas de los seres “Lagartos”, por lo tanto, ¿quién está brindando exactamente la asistencia? ¿¿Y quién está detrás de los Lagartos?? ¿¡¿Podrían ser vuestros ancestros, quizás?!?

P: (L) Aquí dice: “El fuego que posee el hombre, y que se denomina pasión, es el secreto que podemos utilizar. El secreto para todas las cosas es la pasión. Con pasión todo es posible. Se ha explicado que los experimentos de amplificación del Proyecto Fénix consistían en amplificar las ondas cerebrales. En verdad, lo que se amplificaba era la pasión del sujeto. Era esa “voluntad interna” del sujeto la que era amplificada; ese espíritu interno dentro de todos nosotros es la fuerza conductora que se manifiesta como energía eléctrica. Domina esa fuerza y no podrás ser controlado, el universo te pertenecerá. Domina el espíritu interno y dominarás lo físico”. Comentarios, por favor.

R: Primero que nada: ¿quién está asistiendo el proyecto? ¿¿¿¡¡¡¡¡¡Y cómo se está brindando esa asistencia?!!!!!!???

P: (L) Bueno, se dice que los Grises están apoyando al Consorcio; está en el material hopi… ¿Quién está brindando asistencia? Mmm… Denme una pista… Creo que los extraterrestres nórdicos están controlando a los Lagartos, quienes crearon a los Grises, los cuales son sondas de los Lagartos, y están supuestamente asistiendo al Consorcio…

R: ¿Asistiendo? ¿¡¿O tal vez ejerciendo influencia sobre él?!? Y si ese es el caso, ¿¡¿cómo es que ocurre esto?!? ¿No es este el meollo del asunto, en definitiva? En última instancia, ¿¡¿no están ustedes bajo una constante influencia?!? ¿En TODO lo que hacen? Hemos mencionado esto muchas veces… así que por favor, no nos desviemos del tema, ¿de acuerdo?

P: (L) En otras palabras, mientras estemos en la pocilga, estamos en la pocilga y hasta que SALGAMOS de ella, ¿seguiremos DENTRO?

R: Hasta que alcancen ese punto en el ciclo del aprendizaje.

P: (MM) ¿Cuál es la sustancia química que usan con estos individuos con poderes psíquicos? ¿Es acaso la “química akásica”?

R: ¡La información a la que te estás refiriendo es completamente falsa! La “pasión” no “libera” a nadie, ¡todo lo contrario!

P: (L) ¿Pero qué ocurre si uno siente pasión por el conocimiento?

R: Eso no es pasión, es la búsqueda inquisitiva del alma.

P: (L) ¿Qué es lo que hace que algunas personas tengan esta inclinación, ese efecto arrollador que les hace querer llegar al fondo de todo y descartar todas y cada una de las mentiras hasta que no quede nada más que la verdad desnuda? ¿Cuál es el origen de ese deseo?

R: Concepto equivocado. Se trata simplemente de que uno está en ese punto del camino de aprendizaje. En ese punto, no es necesario ningún impulso.

P: (L) ¿Es más o menos como decir que uno está allí porque ha alcanzado el punto crítico que lo ha “propulsado” hasta el lugar donde buscar la verdad equivale simplemente a quién se es? Eso define los parámetros del Ser de cada uno. ¿Es como un círculo de 360 grados y cada persona es un punto diferente en ese círculo y éste gira, y tú nunca cambias respecto de las personas que están detrás y delante de ti, y lo único que realmente puedes hacer para ayudar a los demás es hacer girar el círculo, moviéndote tú, y de esta forma, empujas al que está delante de ti hacia arriba y colocas al que está detrás de ti en el lugar que tú ocupabas antes? ¿Y donde cada uno está en el círculo determina lo que hace?

R: Es un solo ciclo, sí. Sólo hay un ciclo de aprendizaje y donde uno se encuentre dentro de él, determina sus EXPERIENCIAS y viceversa.

P: (L) ¿Hay en ese ciclo algún punto desde donde las líneas se conecten a otro de manera tal que uno pueda “saltar” de ese punto al otro? ¿Cómo una especie de agujero de gusano en el espacio, o algo así?

R: Refiérete a los hechos 1, 2 y 3.

P: ¿O sea que no hay “atajos”?

R: Ahora relee los hechos 3, 4 y 5.

P: (L) ¿Es decir que algunos eventos o circunstancias pueden ayudar a una persona a dar “saltos”?

R: No hay “salto” sino aceleración.

P: (L) Algo más: cuando hablamos sobre las ondas de gravedad inestables y pregunté qué hacía que fueran inestables, ustedes dijeron que era su “utilización”, y que el SAD era “dispersión” y el SAS “acumulación” de gravedad. He hecho algunas conjeturas al respecto y me gustaría preguntar: ¿significa esto que al dar a otros, aun cuando lo que uno está haciendo es negándose a asistir a alguien porque sabe que la ayuda sólo prolongará la lección, es dispersar la gravedad; y que ejercer control mental o cualquier otro tipo de control sobre los demás, incluso cuando uno no es consciente de que está amarrando cadenas que drenan la energía del otro, es también un modo de acumular gravedad?

R: Algo así.

P: (L) ¿O sea que cuando uno acumula gravedad, se convierte en una especie de agujero negro, se derrumba?

R: En última instancia.

P: (L) Me parece que uno de los objetivos de lo que estamos haciendo es liberar la gravedad acumulada en nosotros mismos.

R: Si esa es su decisión, o si ese es su camino.

P: (L) ¿Está la decisión tan íntimamente conectada con el camino, así como lo entiendo? ¿Sencillamente forma parte de cómo está configurada la esencia del alma de cada uno?

R: Algo así.

P: (L) ¿Y hay personas para quienes el SAS es simplemente su elección, su camino?

R: Algo así.

P: (L) Por lo tanto, ¿tratar de convertir a alguien al camino de uno equivale a juzgar y a perjudicar a ese alguien, aun si podemos percibir que el camino en el que se encuentra sólo conduce a la disolución? A pesar de ello, ¿es el camino que ha escogido…?

R: Sí.

P: (L) Y si uno envía “cántaros de amor y luz” a esas personas, pero ese es su camino, ¿está violando su libre albedrío?

R: Daría lo mismo que les enviaran “cántaros” de vómito, ya que así es como reaccionarían. Juzgar es SAS.

P: Ustedes nos han dicho que las estrellas y los planetas son portales o ventanas que conducen a otras densidades. ¿Es posible que el acceso a la Onda que está en camino, el Cruce de la Frontera del Reino, tenga lugar a través de esos portales, y que no es algo que esté realmente en nuestro “espacio”, pero que emanaría a través de las estrellas y los planetas? ¿Estoy en lo correcto?

R: Puedes estar adentrándote en algo. Sólo recuerda: ¡todas las profecías que se basan en fechas de calendarios no les son de utilidad a menos que deseen ser absorbidos por las fuerzas de la cuarta densidad de SAS!

P (L): Hablando de ser absorbido por las fuerzas de SAS, a MM le dijeron en su grupo local hinduista que les estaba “succionando” la energía y la invitaron a que se adaptara al programa, o a que buscara otro grupo con el cual pasar el tiempo. ¿Qué clase de interacción era esa? ¿Por qué se sentían tan incómodos en su presencia?

R: Porque deseaban ser adorados.

P: (L) ¿Eso significa que ser adorado equivale a absorber energía?

R: Algo así.

P: (L) Tengo curiosidad acerca de la imagen del perrito que estaba en la fotografía que  MM tomó y me mostró.

R: En estos tiempos, las criaturas de la 2da densidad recolectarán más y más entidades parasitarias.

P: ¿Son estas entidades parasitarias iguales a otras entidades?

R: Sí, y otras.

P: (L) Cuando recolectan esas entidades parasitarias, ¿las adquieren de nosotros para protegernos?

R: No.

P: (L) ¿Están siendo usados para recolectar entidades parasitarias con el fin de perjudicarnos?

R: Sí.

P: (L) ¿Por qué recogen nuestros animales entidades parasitarias?

R: Debido a los incrementos de la frecuencia vibratoria, o sea, debido a la Onda.

P: (L) ¿Hay algo que podamos hacer? ¿Deberíamos deshacernos de las mascotas?

R: Nunca sugeriríamos algo tan drástico. Sin embargo, tengan cuidado: la orientación SAS de la tercera densidad incluye la idea de “dominio” sobre la segunda densidad, y esto es meramente una continuación del incremento de energía por la aproximación de la Onda… Algunas de las lecciones son realmente interesantes. Cuando suponen que la captura y el encarcelamiento de aquellos de menor capacidad que ustedes es por “su bien”, ¿¡¿por qué no habrían de esperar que aquellos de mayor capacidad que ustedes supongan lo mismo respecto de ustedes?!? Nos gustaría que meditaran profundamente al respecto. Sospechamos que hay mucho que ganar del entendimiento adquirido mediante su propia meditación.

En este punto, el tema de la Onda tuvo que pasar a la lista de espera porque muchas otras actividades de la “vida real” tenían prioridad; por ejemplo, hacer todo lo posible para que Ark pudiera visitarme por primera vez y planear los detalles de cómo organizar nuestro futuro de manera tal que pudiésemos trabajar juntos en un espacio/tiempo real, en lugar de hacerlo a través de una amorfa realidad virtual.

Pero cuando todos esos asuntos se fueron resolviendo, retomamos el tema. Sin embargo, para entonces estábamos aprendiendo que debíamos hacer nuestra tarea, que no existía el almuerzo gratuito y que la meta de resolver los más grandes misterios de la realidad había de ser un proyecto faraónico.